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第二天早上,艾利斯塔就收到了他爷爷温特尔的回信,说瑞里克老宅没有罗马尼亚角龙的角,但他有个渠道可以购买到该魔药材料,并询问他需要该材料的用途。
艾利斯塔给温特尔回了一封信,含糊地说明了他需要的原因。
并询问获取这项魔药材料需要多少资金,他有足够的资金可以支付。他不好意思总是让长辈给他买单。
这天早上第一节课是魔咒课。
费立维在魔咒学课堂里置放了十几只青蛙和乌鸦,这些青蛙和乌鸦的嘴一张一合,但是没有任何声音传出来。
“今天,我们要学习的是无声无息咒。”弗立维挥了挥魔杖,给每个学生都发了一只动物。
“无声无息咒,是使对方发不出声音的魔咒。今天,你们需要对你们面前的青蛙或者乌鸦进行使用无声无息咒,能成功让眼前动物发不出声音来,就是施咒成功了。”
接着,费立维给学生们讲了无声无息咒的咒语以及施展方法后,便取消了这些青蛙和乌鸦的无声无息咒。
一瞬间,整个教室都是蛙叫声和乌鸦叫声,学生们开始对眼前的动物进行练习。
弗雷德和乔治正在一边聊着青蛙的唾液有没有作用,一边对着青蛙练习。
艾利斯塔却看着眼前的乌鸦皱起了眉。
好吵。
眼前的乌鸦嘴一张一合地叫着,加上教室里其他青蛙和乌鸦的叫声,艾利斯塔觉得他的耳朵备受折磨。
真想让整个教室的青蛙和乌鸦闭嘴。
他抬起魔杖,按照费立维教的方法,对着面前的乌鸦挥了挥魔杖:“无声无息!”
教室里的青蛙和乌鸦突然全都陷入了无声状态,仅剩下学生在课堂上的聊天声音。
很快学生们发现了这个问题,纷纷停止了聊天,面面相觑。
“噢!发生了什么?”费立维从高椅上跳了下来,快步地走向学生们面前的青蛙和乌鸦面前仔细地观察。
“奇怪——”费立维一脸疑惑地绕着教室一圈,将每只动物都检查了一遍。
“怎么了?费立维教授?”乔治询问道。
“无声无息咒!每一只青蛙和乌鸦都被施了无声无息咒!”费立维环顾着学生们,惊喜地说,“是哪个学生做的?”
整个教室里鸦雀无声,没有学生回答他。
艾利斯塔低头看了一眼自己的手,随即又摇了摇头,
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